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Par vaeeje dans Comprendre notre pratique professionnelle le 30 Mars 2016 à 21:39...sociaux. En matière de protection de l’enfance – mission centrale des MECS – la logique de l’usager est donc impactée par le statut de l’enfant dans sa relation avec ses parents, dans sa place au sein de la famille. La logique de l’institution : Elle est liée au statut de...
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Par vaeeje dans Comprendre notre pratique professionnelle le 23 Juillet 2015 à 15:17...https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=SPI_047_0203&DocId=233538&hits=3841+3839+ Parfois les éducateurs, les psychologues, les pédagogues semblent oublier que l’enfant a un corps, et ne pensent qu’à ses émotions, ses relations interpersonnelles, ses capacités et ses acquisitions...
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Par vaeeje dans Comprendre notre pratique professionnelle le 14 Avril 2015 à 15:08Les besoins de l’enfants selon la pyramide de Maslow Selon le Dictionnaire de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, « en langage courant, le besoin désigne une exigence de la nature ou de la vie sociale supposant un assouvissement rapide. Au sens fort,...
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Par vaeeje dans Comprendre notre pratique professionnelle le 14 Avril 2015 à 11:42...d’adaptation d’abord puis tout au long de l’année (dite scolaire) qui s’engage. Elle assure le suivi de l’enfant et ses parents. Elle est présentée et se présente ainsi à l’enfant et à ses parents dès les 1ères rencontres au sein de la structure d’accueil. Elle est...
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Par vaeeje dans Comprendre notre pratique professionnelle le 7 Avril 2015 à 14:27...condition d’une vie émotionnelle et relationnelle plus épanouie. Si le besoin d’ attachement n’est pas comblé (rejet ou ignorance de l’enfant par ses parents notamment) ou comblé de manière irrégulière, voire imprévisible (un parent alterne entre attitude ouverte et bienveillante...
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Par vaeeje dans Comprendre notre pratique professionnelle le 27 Mars 2015 à 23:31...L’objet transitionnel, qui a l’effet apaisant d’un substitut maternel, est la première possession de l’enfant qui est extérieure à son propre corps, bien qu’il ne le perçoive pas nécessairement comme tel. Il apparaît généralement entre quatre et douze mois, et permet à l’enfant...
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