Activités Dirigées

Ce sont des activités pour lesquelles une consigne est donnée par l’adulte qui a un ou des objectifs précis, comme :

-Développer des compétences en fonction de l’âge de l’enfant en respectant son rythme

-Familiariser l’enfant avec le vocabulaire propre à chaque activité

• Art Plastique : peinture (à l’aide de pinceaux, rouleaux en mousse, doigts, éponges, etc), pâte à sel, dessin, collage, découpage, gommettes, sable, pâte à modeler. Ces activités permettent aux enfants de découvrir différents matériaux, différents supports au travers de leur cinq sens.
• Atelier cuisine : petits fours, pizza, croque-monsieur, pâtisserie. C’est un véritable « travail d’équipe » et une expérience gustative intéressante. Chacun attend son tour pour ajouter un ingrédient et ensemble, ils peuvent savourer au moment du repas, le produit de leurs efforts !
  
  
• Eveil musical : c’est une activité qui permet aux enfants de faire connaissance avec différents instruments et différentes sonorités, découvrir des rythmes et des tempos, apprendre des comptines, des chansons et des danses. C’est aussi  l’occasion de bouger son corps.
• Sorties et promenades : parc de Mersch, la piscine Krounebierg, la forêt.
• Développement de langage par le biais des livres qui occupent une place importante chez nous.  Un livre est choisi par un des enfants et la séance de lecture est animée par une éducatrice.
• Jeux intellectuels  (loto, domino, memory), jeux d'adresse (encastrements et puzzles, empilages, jeux de construction, enfilage des perles,  laçage, mosaïque) sont l’occasion d’apprendre à suivre la ou les règles d’un jeu et, en accompagnant l’enfant, l’inciter à terminer l’activité. Ceci pour la satisfaction personnelle de l’enfant et pour favoriser la concentration. Ces jeux éducatifs participent au développement de la dextérité de l’enfant (enfilage des perles pour la motricité fine par exemple), d’autres visent l’apprentissage des formes et des couleurs.
• Eveil à la nature se fait par le biais d’observation des poissons dans notre aquarium et par élaboration d’un potager pédagogique
• Parcours de psychomotricité : c’est un circuit élaboré par l’adulte, comportant des obstacles à franchir de différentes manières : sauter, ramper, rouler, glisser, enjamber, se maintenir en équilibre. Ce parcours permet de découvrir et développer des aptitudes physiques tout en respectant la maturité cérébrale de l’enfant, favoriser son équilibre physique et psychique et apprendre le vocabulaire correspondant au schéma corporel. Nous faisons également des séances de yoga pour enfants.

Pour les enfants plus petits, on parlera plutôt d’éveil corporel que l’on pourra pratiquer durant les temps de change ou bien pendant un temps calme, sur notre module de motricité en mousse. 

Ces activités dirigées sollicitent, chacune à leur manière, les cinq sens. Elles participent surtout au développement de l’ensemble des aptitudes d’un enfant à un âge donné, et c’est aussi la préparation à l’acquisition des compétences de l’âge suivant.