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Articles récents
2015-04-25T17:49:50+02:00
DC 2 actions éducatives en direction du jeune enfant L'EJE peut travailler avec des enfants de 0 à 7 ans. Dans les situations il faut parler aussi bien du groupe des bébés que du groupe des grands. Action éducative = réflexion, de quelle manière est réfléchie...
2015-04-25T17:09:09+02:00
DC1 : ACCUEIL ET ACCOMPAGNEMENT DU JEUNE ENFANT ET SA FAMILLE (fonction2) ACCUEILLIR = ACCOMPAGNEMENT = Acueil : de sa personne ses habitudes ses envies sa culture ses besoins ses émotions son rythme ses parents son comportement son état de santé son...
2015-04-23T14:24:30+02:00
projet monté dans le 66...
2015-04-23T14:15:58+02:00
2015-04-23T14:14:55+02:00
2015-04-23T13:53:38+02:00
Pour développer l’estime de soi et l’estime des autres, les enfants ont besoin de savoir que ce qu’ils pensent, ce qu’ils ressentent et ce qu’ils font est important. L’estime de soi de votre enfant dépend fortement de vous. Vos mots et vos actions, en...
2015-04-21T15:23:47+02:00
Présentation de la structure La structure est un établissement public départemental doté d’un conseil d’administration présidé par Monsieur le Président du Conseil Général. Il œuvre en direction de l’enfance et de l’adolescence. A ce titre, il accueille...
2015-04-21T13:28:56+02:00
Déterminer la fonction de l'éducateur de jeunes enfants dans une équipe pluriprofessionnelle au sein d’une structure d’accueil de la petite enfance . Le choix de cette recherche s’est fait à partir de divers constats. Hormis les fiches de postes, et autres...
2015-04-21T13:24:29+02:00
Document Suisse relatif aux compétences des EJE : Intégrer une équipe professionnelle, travail en équipe, champ professionnel... Relation à l'enfant : L'EJE a le devoir de : Satisfaire les besoins fondamentaux de l'enfant dormir, manger, soigner D'assistance...
2015-04-21T12:48:22+02:00
Le décret n° 2000-762 introduit des réformes importantes sur le fonctionnement des établissements d'accueil des enfants âgés de moins de six ans : définition des types de structures, indication des capacités d'accueil maximales, qualification de l'encadrement,...
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